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许余生这一生的热闹，是方淼给的。
小时候因为早产的关系，身子又弱又容易生病，加之耳朵的缘故，到了上幼儿园的年龄，家里人都不放心，只好请了老师在家里教。看着同小区里的孩子背着幼儿园的书包，坐着形状可爱的校车上下学，额头上贴着闪闪的小红花，许余生羡慕地不得了。
一直到读一年级，许余生才算进了真正的教室。他一个人孤孤单单了那么久，终于有机会和这么多跟自己一样大的孩子每天一起上课一起玩，许余生觉得高兴。可是过了没多久，他就高兴不起来了。
教室里永远闹哄哄的，课堂上老师教大家认字母读课本学唱歌，几十个小孩子一起哇啦啦地扯着嗓子喊，下课后男孩子使劲地鬼吼鬼叫，小女孩尖声尖气。助听器让他听得更清楚，同时也无可避免地放大了噪音，那些刺耳的尖叫声传到他的耳朵里，就像一根根针扎着他的耳膜，刺痛着敏锐的神经，一整天下来，吵得许余生耳朵痛脑袋痛。
他上课的时候没听清老师的话，老师教的内容也就一知半解，每次提问的时候看着同桌积极举手的样子，他也想回答问题被老师表扬，可是看了看黑板上的题目，又把半举起的手给放下了。他没听懂，不会做。
一开始，一遇到不懂的，他总是很着急，一下课就拿着课本指着老师刚讲过的地方问同桌，小孩子说话都快，吐字还不清晰，吵吵闹闹的环境里，同桌讲了一遍，许余生没听清，再讲一遍，还是没听清，然后，别人就不搭理了。
体育课上，老师教大家左右转，许余生的个子在班上不算矮，排在后面的位子，老师的话在空旷的操场上扩散着，听在他耳朵里就成了蚊子叫。他听不清老师的口令，只凭着老师的口型判断，一不小心就出错，一出错就被旁边同学笑，被大家盯着看，特别难堪。
他上课听不清，回家大人问起在学校的情况，他也不敢说，一直到随堂小测的成绩出来，家里才知道这个情况。之前怕许余生被同学歧视，家里并没跟班主任特别交代许余生耳朵的事，这之后，母亲去学校和老师沟通了，把许余生从中间的位置换到了最前面贴着讲台的位子，一个人坐，这样即使听不太清楚，许余生也可以看老师的口型勉强跟着。家里又给许余生请了家教辅导，每天回家了都要把当天教的内容重新学一遍。就是这样加倍的努力，到了学期期末，许余生的成绩也只排得上班上中等的水平。
他学习不拔尖，家里人看着他的成绩时却仍然很是高兴的样子。奶奶拿
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