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要如何做到这点,便是将平日里所想的记录下来,完善它,俗称存货。
但是阿雅的画工比较一般,只有她自己看得懂系列。
今天暂时不回宿舍了,她打算去附近的水果超市逛逛。一楼水果区一路看到四楼的服装区,其实,任何东西不是绝对隔离的,彼此互相借鉴的时候难道不是一种提升吗?
阿雅新买了两个笔记本,还有一个图片打印机。
回到教室,开始疯狂搜集各种图片,有鲜花、果子、配方、盘子、人物、服装、植株、建筑,各种她能想到的东西,偶尔还有故事,各种各样的故事。
特别是关于配方的故事,看看也能增加很多神秘的知识。
菲菲她们跑着进入大厨房,大部分学生差不多开始几分钟操作台收拾。
阿雅忙完过去问:“需要帮忙吗?”
“不用,学长说让我们多做这部分,老师挑出来的问题越多越好,比赛时才不会犯错。”
阿雅笑道:“加油!”
“你也是。”
阿雅给自己的定制的计划便是这段时间巩固一下基础知识,然后进一步学习下面的东西,比如老师提到的笔试题。
顺便放松一下自己,去寻找一些素材,扩充一下隐形的东西。这种东西不是靠死记硬背能学来的,而要多看,多感悟。
下午,爸爸开车来接她,担心的问:“阿雅,今天学习怎么样?”
阿雅笑道:“挺好的。”
“昨天的问题解决了吗?”
“解决了,还解决的很好。”
爸爸笑道:“那就好,今天要不要再回家休息?”
阿雅拿出笔记本开始看,“不用。”
到屋屋里,奶奶先给阿雅一个拥抱,“我的小精灵,奶奶都想你了,是不是这段时间太辛苦了?”
爷爷出来,刚好听见,便说:“什么辛苦,配方师不能喊辛苦。进来帮忙吧。”
“好的爷爷!”
“爸爸再见!”
“明早爸爸来接你。”
“好的。”
奶奶将阿雅的背包拿上去给她放房间门口的挂架上,顺便在背包的小包里放了几颗糖,还有一张小卡片。
阿雅跟着爷爷进来,晚上还有一些客人,爷爷道:“现在起,你开始学习制作浸染材料,顺便跟着我制作配方,直到客人认不出来是不是我做
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